MOMENTO 4. Apropiación

MOMENTO 4       SESIÓN 1     JUNIO 4 DE 2014

TALLERES FORMATIVOS TIT@

Nuevas formas de expresión, para fortalecer competencias del siglo XXI, en proyectos de aula. A continuación se presenta un diagrama elaborado en Cacoo, por las integrantes del grupo : Jenny Castillo Erazo y Viviola Barbosa Barbosa, donde se presenta un proyecto de aula con el Titulo de Construyendo con la Geometría.



Es una idea práctica y creativa para aprender sobre la geometría, en el tema de figuras planas y sólidos.

REFLEXIÓN
Durante  el trabajo realizado en los talleres formativos a los estudiantes de la Institución y docentes en formación del diplomado, por los monitores de la Universidad del Valle, en nuestro caso Taller de video y animación, aprendimos la forma como se puede utilizar este recurso, en cualquier actividad que se requiera y es muy sencillo de realizar y muy llamativo para los estudiantes, logrando una mejor asimilación de contenidos y poniendo en practica los conocimientos previos y los adquiridos recientemente.

Nuestro grupo en el día del taller estuvo conformado por Jenny Castillo Erazo, Viviola Barbosa Barbosa y la asesoría especial de el Lic. Justo Javier , quien nos orientó un trabajo en origami para construir un aspa de 7 puntas. En el video se muestra como se puede ir armando la figura, previamente diseñadas las partes. La herramienta urilizada fue Gif creator.

MOMENTO 4     SESIÓN 2     JUNIO 26 DE 2014

Apropiación

Articulación que se ha hecho entre el diplomado y la ruta de innovación educativa con uso de TIC, se corresponde con el momento de innovador.

Tendremos transformaciones en cuatro dimensiones principales:

1. Contenidos curriculares y objetivos

2. Practicas estudiantiles

3. Practicas docentes

4. Formas de uso de las TIC en las escuelas

TESIS

Quien en realidad forma transformaciones y cambios, son las personas integrando las TIC, en sus procesos personales y profesionales.

 Objetivos y actividades

•  Continuar con la discusión, sobre la integración del uso de las TIC en el ambiente educativo.
• Promover la articulación de comunidades de practica, alrededor de redes profesionales de docentes , que deseen ser agentes de cambio e integradores en el uso de las TIC, en el ambiente educativo.
• Continuar con la formulación del proyecto de aula, teniendo en cuenta las necesidades de docentes, estudiantes de acuerdo a su entorno social.
• Abordar los estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad, para enriquecer el proceso de enseñanza de las ciencias, integrando a el estudiante en estos campos.
• Explorar oportunidades de uso educativo de las redes y comunidades.  

Matriz de estrategias de enseñanza y aprendizaje

Esta es la matriz diseñada por las docentes Viviola Barbosa Barbosa y Jenny Castillo Erazo, integrantes del proyecto Construyendo con la geometría.